Арифмишка, Матемаша и нежадный Больмень

Автор :
Опубликовано в: Сказки для 6-10 лет

Михаил Матвеич работал в лесной школе учителем математики. Он так любил точные науки, что даже своих медвежат назвал Матемашей и Арифмишкой. Когда детишки подросли, он приступил их обучению. Развесит на верёвочки грибы или яблоки и начинает счёт: один, два, три. И так до десяти. А потом в обратном порядке: десять, девять… Матемаша с удовольствием повторяла за папой цифры, а Арифмишка всё отвлекался. То о мёде размечтается, то на причудливые облака в небе засмотрится. Потом медведь стал о знаках сложения и вычитания рассказывать, о знаках равенства и неравенства — «больше» и «меньше». Сложение Арифмишке не понравилось, потому что при слове «сложение» сразу вспоминались строгие слова мамы: «Арифмишка, сложи свои игрушки!» Вычитание – куда ни шло. Там отнимать нужно было. А отнимать он любил. Часто игрушки у соседских зайчат отнимал. Знак «равно» его рассмешил. Ну, точно, как две палочки от его барабана. А знаки «больше» и «меньше» привёли Арифмишку в недоумение: названия разные, а знак одинаковый, но имел свойство поворачиваться в разные стороны. Матемаша папин урок усвоила, а потом и на деле применять стала.

Пошли как-то в лес брат с сестрой. Нарвали ягод малины. Матемаша посчитала ягоды — семь штук. А семь-то пополам не делится. Сестрица хитрой оказалась, игру придумала. Разложила она ягодки на двух листьях и говорит брату:

— Арифмишка, сосчитай малинки и напиши веточкой на земле между двумя листиками с малиной знак «равно», или «больше», или «меньше».

Медвежонок посчитал ягоды и задумался: «Тут — три, а тут — четыре. На одном листике больше. А как знак нарисовать? Так или так? И что за знак такой вертлявый?» И решил: «Лучше я палочки барабанные нарисую, и никакой мороки!» И нарисовал.

Обрадовалась Матемаша:

— Вот и хорошо! Раз ты считаешь, что две кучки равны, тогда я себе этот листик возьму.

Схватила тот, где больше ягод было, и четыре малинки в рот положила. Арифмишка возмутился, да поздно было. Посопел и тремя ягодками полакомился.

Пошли брат с сестрой дальше по лесу и вышли на земляничную полянку. Сорвали девять ягод. Матемаша разложила их на две кучки и опять предложила Арифмишке между ними знак написать. Медвежонок снова долго голову ломал, в какую сторону острым носиком знак повернуть, да так и не придумал, две палочки нарисовал. Сестрица улыбнулась хитро, схватила пять ягод и в рот скорей. Арифмишке четыре досталось.

Нагулялись медвежата и в обратную сторону пошли, домой. Идут по тропинке. Вдруг что-то Арифмишку по лбу ударило. Он даже стихи сразу вспомнил: «Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб…» Сестра перебила его:

— Какая шишка? Мы в дубовой роще! До ельника ещё идти и идти.

— А что тогда мне по лбу шмякнуло?

— Это я! — раздался из травы писклявый голосок. — Я птенчик Больмень. Я из гнезда вывалился.

— Так лети домой, малец.

— Не могу. Я же летать не умею. Я есть хочу. Верните меня в гнездо, пожалуйста. Оно на самой верхушке дуба.

— Так и мы летать не умеем! — сказала Матемаша.

— Я на липу забирался, а на такой высоченный дуб не смогу, — огорчился медвежонок, — я ещё маленький.

— Тогда скорее неси меня к себе домой и там корми, раз я на твою голову свалился! — потребовал Больмень. — Я есть хочу!

Брат с сестрой были добрыми медвежатами и не могли оставить в беде птенчика. Арифмишка взял его в лапу и, осторожно ступая, понёс домой.

Больмень оказался прожёрливым нахлебником. Хоть от хлебных крошек отказался, но требовал мяса: комаров да мошек. Поэтому брат и сестра целыми днями бегали с сачками по лесу, ловя разных насекомых. Птенец моментально всё проглатывал и просил ещё. Ел малыш много, но зато подрастал быстро.

Однажды медвежатам повезло, они поймали несколько маленьких жучков. Арифмишка четыре поймал, а Матемаша — три. Больмень сидел, как в гнезде, в старой шляпе папы-медведя, и вертел головой. Брат и сестра выложили жучков перед шляпой в две кучки. Птенец пересчитал жучков и с открытым ртом повернулся к жучкам Арифмишки. «Понимает, где больше, хоть про знак неравенства ничего не знает. Наверное, он — жадинка?» — подумал медвежонок.

Питание птенчика — дело нужное, но Михаил Матвеич позвал сыновей на урок. Медвежата взяли с собой Больменя. Птенец с открытым ртом слушал учителя, даже есть не просил. Так за несколько занятий умным стал! И повзрослел, клевать научился и стал свои математические знания на практике применять. Принесли медвежата гусениц: Арифимишка — 6, а Матемаша — 4. Положили каждые свои перед Больменем, а тот в ту сторону с открытым клювом поворачивается, где больше и рот широко открывает. Вот умный какой! Решил Арифмишка проверить, как себя поведёт птенец, если две кучки одинаковыми будут, и принёс ему четырёх жучков, которых на две кучки разложил. Больмень не растерялся, сидел ровно, клюв закрыл и брови сомкнул в одну полосочку. Медвежонок даже рассмеялся оттого, что полоска клюва и полоска бровей были на знак «равно» похожи. Он погладил по голове птичку и сказал:

— Оказывается, ты — не жадинка. Просто в тебе с детства проявлялись математические способности!

Прошёл месяц. Больмень оперился и научился летать. Он уже сам ловил комаров и мошек.

Для Арифмишки общение с Больменем не прошло даром. Он теперь точно знал, в каком случае писать знак «больше», а в каком — «меньше», ведь по сути знак-то один и тот же, только клювик поворачивается туда, где кучка больше.

Поделившись с друзьями, вы помогаете нашему движению "Мы - Дети книги!"
Прочитано 101 раз

В ВАШИХ РУКАХ ВСЁ - ОТ РАЗВИТИЯ САЙТА ДО НОВЫХ КНИГ

Информация для истинных почитателей детской литературы

Люди в этой беседе

Комментарии (4)

  1. Зинаида Попова

Отличная сказка. Только я бы в последнем предложении написала: только ОТКРЫТЫЙ клювик поворачивается туда, где кучка больше. Потому что знаки эти...

Отличная сказка. Только я бы в последнем предложении написала: только ОТКРЫТЫЙ клювик поворачивается туда, где кучка больше. Потому что знаки эти с обеих сторон на клювики похожи,но с одной стороны он закрыт, а с другой...

Подробнее
  Вложения
  1. Анатолий Хребтюгов

Валя, очень хорошо!

А Антосыч тоже работал учителем математики. "Антосыч" - как раз из школы пришло!

Это быстро произнесённое "Анатолий...

Валя, очень хорошо!

А Антосыч тоже работал учителем математики. "Антосыч" - как раз из школы пришло!

Это быстро произнесённое "Анатолий Александрович"


Приветушки!

Подробнее
  Вложения
  1. Нина Павлова

Весело и наглядно о математике! Мне кажется, подойдет даже детям младше 6 лет.

  Вложения

Хорошая сказка. И сразу понятно, как знаки писать.)

  Вложения
Здесь ещё нет оставленных комментариев.

Оставьте Ваш комментарий

Добавление комментария от гостя. Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт.
Вложения (0 / 2)
Поделитесь своим местоположением