История Тётушки Ау

– Ключевое слово в моей судьбе – дети. В сельском детском садике работала моя мама, поэтому, когда я пошла в первый класс, связь с самым приветливым местом на свете не прервалась. Каждый день после продлёнки я бежала в свой родной садик, где меня всегда ждали дошколята. А я чувствовала себя взрослым человеком и с упоением выполняла обязанности помощника воспитателя: помогала собирать малышню на прогулку, улаживала конфликты, придумывала развлечения. «Ясельные» и их родители называли меня няней, и я этим очень гордилась.

Когда мне исполнилось одиннадцать и родился мой младший братишка, я была уже очень опытной нянькой – пеленала, кормила из рожка и убаюкивала своего ненаглядного Сергуньку лучше мамы и бабули. Наверное, именно тогда я и стала выдумывать свои первые стишки.

Сразу после школы я поступила в Орехово-Зуевское педагогическое училище. Училась заочно, потому что не хватало терпения – так хотелось работать по-настоящему, по-взрослому. Правда, до совершеннолетия меня не имели права ставить воспитателем, но и на должности няни я пела от счастья! С тех давних пор во мне навсегда закрепилась твёрдая уверенность, что на работу человек должен ходить, как на праздник, что рабочий коллектив – это твоя вторая семья и что нет на свете важнее дела, чем работа с детьми. За это спасибо людям, которые беззаветно отдавали своё тепло нашему любимому Ольговскому детсадику.

Уверена, что я доработала бы там до пенсии, но настали для детских садов нелёгкие времена, и наш детский садик закрыли. Попала в садик городской – ладный, богатый, хороший садик. И сотрудники – сплошь прекрасные профессионалы. Приняли меня радушно. А когда узнали, что я рифмую помаленьку, ещё больше мне обрадовались. Ставки воспитателя у них не оказалось, и я принялась осваивать новое дело – стала инструктором по физической культуре.

Параллельно с энтузиазмом писала сценарии к утренникам и физкультурным праздникам. Весёлое было время. Огорчала только крошечная зарплата, половина которой уходила на дорогу. В отпуске решила подработать на нашей деревенской фабрике. Пошла туда на месяц, а осталась на восемь лет! Возможно, кого-то это удивит, но именно там у меня и возникло непреодолимое желание писать для детей. Это был какой-то бум: каждый день по стихотворению. Писала во время смены, под рёв литейного станка, читала кому-нибудь, наслаждалась громкими овациями подружек и родни и выкидывала черновик.

А потом умер мой Сергунька. Мой младший брат и мой «старший ребёнок». И наступила ночь. Без радости, без надежды, без смысла. За этот беспросветный месяц мне всю мою жизнь будет стыдно перед семьёй. Очнулась только перед самыми родами у старшей дочки, взяла себя в руки, и внука Тимошку встречала самая счастливая, самая красивая, самая молодая бабушка на свете! Эти два события – непоправимое горе и неописуемое счастье – изменили всю мою дальнейшую жизнь. Я поняла, что надо стараться писать так, чтобы даже больная, уставшая, отчаявшаяся душа улыбнулась. А для этого нужно учиться. И как только я это поняла, начались удивительные встречи с потрясающими людьми! Необъяснимо! Что, если не чудо, привело меня, немолодую деревенскую малограмотную тётеньку, в литературное объединение «Дмитровские зори», где меня в первый раз громко и на полном серьёзе назвали хорошим детским поэтом?

И разве не чудо то, что я считаю своими учителями и верными, добрыми друзьями настоящих, известных и признанных детских писателей, поэтов, композиторов: Игоря Лагерева, Анну Игнатову, Наталию Волкову, Евгению Ярцеву, Елену Перцеву, Анастасию Орлову,

Нину Тарасову, Елену Ярышевскую и многих других потрясающих, талантливейших людей?! Именно они до сегодняшнего дня заставляют меня верить в себя.

Почему я стала Тётушкой Ау? Тётушкой – потому что на девушку я уже не тяну, а старушкой считать меня категорически отказываются. Ау – потому что уж больно хочется, чтобы меня услышали: «Аааууу, люди добрые, тууут! Я ееесть! Аааууу!» И ведь услышали!

Сегодня я – педагог-организатор в детском доме-интернате для умственно отсталых детей. Уверена, что и тут не обошлось без вмешательства чудес. Теперь здешние ребятишки с присущим им артистизмом, эмоциональностью и искренностью рассказывают истории моих литературных героев: отважного зайца, хитрого червяка, грустного барабана, заботливой бабушки Ежихи… Непривычно тихо сейчас в том самом литературном салоне. Но это на время. Совсем ненадолго. Тётушка Ау непременно туда вернётся. И опять гостей назовёт! И друзей приведёт! Вот увидите!

Вот услышите!

Почему подушки не летают?

Подушкино горе вы вряд ли поймёте.

Мечтает она о высоком полёте!

Однажды коснулась она потолка,

Но выше него не взлетала пока!

Поэтому ночью подушке не спится,

Вздыхает она: – Отчего я не птица?!

Я пела бы, радостно в небо взмывая…

Но я – не пернатая... Я – перьевая!

Последний летний дождь

Дождь накануне сентября

неладное почуял.

В дом попросился:

– Можно я

у вас переночую?

Он по карнизу постучал

тихонько, с опасеньем,

а не пустили – осерчал и...

К ночи стал осенним...

Облако-мама

облаку-дочке

мылила ушки,

мылила щёчки.

Пеной воздушной,

мягкой, пахучей,

чтобы малышку

не путали с тучей!

Наталья Вишнякова, «Дошкольное образование» номер 7, 2012.